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    湘潭大学副校长廖永安教授做客我院 主讲多元化纠纷解决机制

    发布时间:2018/12/12

    2018年12月11日下午,中国民事诉讼法研究会副会长,湘潭大学副校长,教育部教育督导局副局长廖永安教授访问我院。 “中财大厦二楼东方报告厅”多元化。争议解决机制是一份学术报告。院长尹飞教授主持任命诉讼法律办公室主任刘俊波副教授。

    首先,廖永安教授介绍了中国调解的演变,并分析了传统调解的三个转变。小规模农民经济,熟人社会和中国本土的传统调解在漫长的历史中发挥了作用。然而,随着自然经济的崩溃,熟人社会的崩溃,现代计划或市场的发展以及城市化,传统的调解越来越过时。因此,在集体化时期,人类状况向法理学的过渡已经完成,党员干部以新的道德干预民事纠纷。改革开放后,行政司法机关以自愿,合法的方式组织调解。调解侧重于社会功能转型,重点是政治职能转变。踏入新纪元,中国试图建立多元化的争议解决机制,体制逐步完善,制度更加规范,人员更加专业化。

    其次,廖永安教授从实体和程序的角度介绍了现代调解的新思路。实体维度之一,从利益对抗的零和游戏到各方利益共同体。第二,长远眼光,建立多维度的动态利益观,不仅关注物质利益,还关注非物质利益;不仅要关注纠纷内的利益,还要关注纠纷之外的利益;不仅要关注眼前的利益,还要更加关注未来的利益。第三,运用综合思维来克服切片思维;诉讼将争议分为事实,以“法律主义”为指导,利用三段论规则对过去的纠纷做出“黑与白”的决定;一些相关的有争议的法律关系相结合以反映。第四,从落后思维到前瞻性思维;关注未来关系,采取“大蛋糕”的方式,为争议双方寻找新的兴趣点增长点,推动新的合作计划。

    第三,廖永安教授就现代调解的程序维度提出了四点观点。一是加强党的程序主体性,尊重人的尊严,克服“安排”传统解决方案的现状。第二,调解过程的公平性,当事人的地位是平等的,调解员是严格中立的,调解过程是保密的。三是探讨调解协议的归纳机制,充分发挥司法判例的指导作用和预测功能,使各方能够对调解结果进行粗略的评估。四是调解主体的公开性,实现人民调解,行政调解,司法调解,行业,律师等方面的共同建构和分享。

    最后,廖永安教授提出了调解现代化和转型的思想。如今,经济增长的转变期,结构调整的痛苦时期,刺激政策的消化期都是“三阶段叠加”,矛盾和纠纷是复杂的。实现调解的现代化转型迫在眉睫。首先,更新和重塑调解的概念;加深对中立在整体调解中的关键作用的理解,同时关注调解过程在未来的主导作用。二是促进调解专业化;建立调解职业教育培训体系,加强专业开放和课程设计;提高专业标准,规范准入机制,专业标准和专业评估。三,创新调解模式;依靠商会,行业协会等社会力量,加强商业调解组织和行业调解组织的建设,突出中立和自治;加强关键领域的商业或行业调解服务,适应新的纠纷需求;调解法律制度,实现资源整合和多元化纠纷解决机制的功能融合。

    尹飞教授在主持会上说,廖永安教授的讲座使学生受益匪浅,让学生了解多元化纠纷解决机制的重要性,中国调解的演变和现代化转型,明确了未来该领域的发展方向。要求。

    讲座在老师和同学的热烈掌声中结束。

    此活动是WTO法律课程之外的讲座活动,由研究生院的“研究生课堂客座讲座支持计划”提供支持。

    文/李益阳图/周元阳

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